Se aprobó en la Legislatura la resolución presentada por la diputada del Frente de Todos, Lorena Parrilli, que propone la incorporación de psicopedagogos y psicopedagogas en el sistema de salud pública de la provincia de Neuquén.

La funcionaria se mostró conforme por la decisión y afirmó: “Aprobamos un proyecto que obliga al Ministerio de Salud Pública a incorporar psicopedagogos en hospitales y centros de salud pública”.

Según indicó la funcionaria, la aprobación del documento es importante porque muchas familias “no pueden acceder a profesionales de la psicopedagogía si no tienen obra social o dinero”.

“El trabajo en equipo fue fundamental para lograr esta resolución. Se contó con la participación del área de desarrollo del Hospital Castro Rendón, directivos de la carrera de psicopedagogía de la Universidad del Comahue y la Universidad de Flores”, detalló Parrilli sobre la incorporación de los profesionales al sistema público de salud.

La diputada afirmó que pudieron trabajar con asociaciones civiles sin fines de lucro que brindan servicios de psicopedagogía a las familias que “no pueden acceder a ellos en los centros de salud públicos”.

“Este proyecto inició en el año 2016, se retomó en 2018 y finalmente se logró que este año se aprobara la resolución”, expresó la legisladora y agregó: “Esto demuestra la importancia de no rendirse ante una causa justa que busca brindar salud y derechos a las personas”.

Parrilli señaló que la aprobación resuelve una gran inequidad en la provincia “para aquellos que tienen dificultades específicas de aprendizaje y no cuentan con recursos” e indicó que la iniciativa pretende brindar justicia social y apoyar a las infancias y adolescencias en su educación. “Seguiremos haciendo un seguimiento para asegurar su implementación en todo el territorio provincial”, concluyó.

Proyecto de inclusión efectiva de los psicopedagogos

El documento aprobado plantea la incorporación de psicopedagogos y psicopedagogas en el sistema de salud pública de la provincia de Neuquén, para que todas las personas puedan acceder al acompañamiento psicopedagógico. 

El objetivo es mejorar sus procesos de aprendizaje y calidad de vida. Además, el proyecto busca abordar los procesos de aprendizaje de forma colaborativa e interdisciplinaria, “teniendo en cuenta los determinantes sociales de la salud”.